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關于開展第四屆讀書節(jié)系列活動的通知
發(fā)布時間：2011-09-23 來源：圖書館點擊：
各班級：
為激發(fā)同學們讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，讓每個學生養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，思考人生、樹立理想。經研究決定舉辦“第四屆讀書節(jié)”�，F(xiàn)將有關工作通知如下：
一、活動主題
讓閱讀成為習慣 讓思考伴隨人生
二、舉辦部門
圖書館、學生科、團委
三、活動時間
2011年10月～2011年12月
四、活動安排
�。ㄒ唬﹩觾x式。9月29日下午在禮堂舉行第四屆讀書節(jié)啟動儀式。
（二）“你選書，我采購”圖書展活動。10月中旬，聯(lián)系書店來我校舉辦“你選書，我采購”圖書展活動。
（三）讀書主題班會。10月21日下午養(yǎng)成教育課，各班組織開展以“讀書—讓夢想插上翅膀”為主題的班會，主題班會要求內容豐富，形式活潑。各班將主題班會的方案、情況總結及圖片資料以電子文檔形式于10月28日之前發(fā)送到圖書館郵箱：tsg@fjydxx.com。
（四）組織黑板報評比。各班制作一期以“閱讀伴我成長”為主題的黑板報，圖書館、團委將在11月11日組織評比。
（五）找書比賽。由每班選派3名選手組成代表隊，要求每個參賽隊按照事先隨機抽取的索書單，在最短的時間內將指定的10本書從書庫中找齊。比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。比賽擬于10月下旬舉行，各班將報名名單于10月20日前交到圖書館林老師處。
�。靶睦C未來”演講比賽。11月9日下午，在新圖一階舉辦“心繡未來”演講比賽。演講內容以我校往屆“文明風采”征文類、設計類獲獎作品為依據(jù)，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。演講時間不得超過6分鐘。各班將報名名單于10月20日前交到圖書館林老師處。本次比賽根據(jù)實際參賽人數(shù)的5%、15%、20%設一、二、三等獎若干名。
（七）現(xiàn)場讀書感言硬筆書法比賽。11月15日晚自習在新圖一階舉辦現(xiàn)場讀書感言硬筆書法比賽。比賽統(tǒng)一使用舉辦方提供的文稿紙，參賽時間為1小時。書體風格不限，如楷書、隸書、行書、草書等均可。要求用黑色或藍色墨水（鋼筆、中性筆、圓珠筆等硬筆）書寫，硬筆自備。11月8日前，各班將參賽選手的名單交到圖書館林老師處。本次比賽根據(jù)實際參賽人數(shù)的5%、15%、20%設一、二、三等獎若干名。
（八）“文明風采”作文比賽。比賽采用話題作文的形式，同學們可任選以下一個或多個話題寫作：“中華民族共命運、心連心”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“感恩的心”、“我身邊的誠信”。要求為原創(chuàng)作品，自行命題，字數(shù)2000字左右，用400格作文紙書寫。文稿應標明姓名和班級。各班收集稿件后于12月6日前交到圖書館林老師處。本次比賽根據(jù)實際參賽人數(shù)的5%、15%、20%設一、二、三等獎若干名。（具體比賽事宜另行通知）
（九）讀書專題手抄報評比。參賽對象：全體同學。參賽主題：以讀書為內容，如讀后感、精彩語句摘抄、名言警句等。參賽要求：手抄報用8開素描紙；標題自定，要求簡明、貼切；版面制作使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何剪貼。在手抄報上注明作者姓名和班級。截稿時間：12月10日。本次比賽根據(jù)實際參賽人數(shù)的5%、15%、20%設一、二、三等獎若干名。
（十）《學生手冊》知識競賽。（具體比賽事宜另行通知）
（十一）“我最喜愛的十本書”評選活動。要求參賽者從本學期到圖書館所借的圖書中，選擇3本自己最喜愛的書籍進行推薦，并填寫活動表格。12月22日舉辦方將評選出得票數(shù)最多的“我最喜愛的十本書”。 對入選“我最喜愛的十本書”的推薦者每推薦一本圖書，獎勵讀書節(jié)積分一分，可累加。
�。ㄊ┳x書主題巡回演講。11月份，由讀書社演講團隊在晚自修時間輪流進入各班級做“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書�！敝黝}巡回演講。
（十三）“讀書之星”評選活動。12月26日，對本學期全校學生的圖書借閱情況進行統(tǒng)計、排名，位列前30名者，設一等獎若5名，二等獎10名，三等獎15名。
�。ㄊ模┟⒚蕾p。讀書節(jié)期間的每周一至周五，校廣播站在16點30分至17點之間播出名篇、名著欣賞。
�。ㄊ澹﹨⒂^學習。11月份，組織學生會、讀書社成員參觀馬尾船政文化遺址群，包括馬江海戰(zhàn)紀念館、馬尾船政文化博物館、羅星塔公園。
五、表彰獎勵
1．各班及個人在本屆讀書節(jié)競賽或評比活動的結果按以下辦法計入總積分。具體加分辦法為：每獲一個一等獎加4分，每獲一個二等獎加3分，每獲一個三等獎加2分。獲得總積分前九名的班級將被評為“第四屆讀書節(jié)先進班級”。并分別給予獲獎先進班級如下加分獎勵：一等獎（第一名）本學期文明班級考核加5分；二等獎（第二名至第四名）本學期文明班級考核加3分；三等獎（第五名至第九名）本學期文明班級考核加1分。學生個人獲獎，將依據(jù)《學生手冊》之《學生操行量化考核管理規(guī)定》的方法加個人量化考核分。
2、擬于12月下旬舉辦的迎新年文藝匯演上，對獲獎學生和班級進行集中表彰。
3、演講比賽、作文比賽的獲獎學生，除加個人量化考核分外，還將直接在其本學期的語文期末總評成績中加分。具體加分辦法為：每獲一個一等獎加4分，每獲一個二等獎加3分，每獲一個三等獎加2分，但累計加分不超過10分。
六、有關要求
各班班主任要高度重視，精心組織，積極動員學生踴躍報名參加讀書節(jié)系列活動。對于無法全部滿足學生參與學校競賽的活動，要在本班級內組織開展類似的競賽活動，進行公開、公平、公正的選拔。
圖書館 學生科 團委
二○一一年九月二十二日