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全國教育系統(tǒng)抗震救災中涌現(xiàn)一批感人事跡
發(fā)布時間：2008-07-06 來源：點擊：
據(jù)不完全統(tǒng)計，5月12日四川省汶川縣地震災害發(fā)生后，全國教育系統(tǒng)廣大師生員工迅速行動，奮力救災，始終與災區(qū)人民堅守相助，不論在救災現(xiàn)場還是身處他方，師生們都以高度的社會責任感，積極參與和支援抗震救災工作，涌現(xiàn)了許多感人事跡。
受四川汶川地震影響較大的重慶市教育系統(tǒng)齊心協(xié)力，抗震救災，老師們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴與偉大。梁平縣禮讓鎮(zhèn)中心小學教師們在校長方徐林帶領下，發(fā)生地震時不顧個人安危堅持在教學樓緊急疏散并護送學生離開困區(qū)，一些老師直到全部學生撤出后才最后離開。58歲的老教師、老黨員李前飛主動肩負禁區(qū)的安全保衛(wèi)工作，堅守崗位，盡職盡責。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學教師劉曉瓊平時體弱多病，地震發(fā)生時她正在給一年級上課，她不顧自己被碎屑砸中的痛感，竭力帶領全班學生逃生，在危急關頭，她憑著頑強的意志和毅力，將一年級二班的47名學生成功帶出46人，之后她顧不上休息又投入到搶救工作中。大足縣教委在地震發(fā)生后迅速部署抗震工作，教委主任莫龍飛、縣委教育工委書記周惠敏帶隊，兵分幾路到縣內(nèi)各校查看處置受災情況。由于震后應對及時得當，全縣教育系統(tǒng)在當日地震中僅有2人受輕傷。該縣實驗幼兒園園長賴文幼說，面對孩子們的恐慌與哭鬧，我意識到自己的責任重大，必須馬上把他們轉(zhuǎn)移到安全地帶，絕不能讓一個幼兒受到傷害�？吹饺亢⒆影踩冯x后，她才最后一個離開。
災情牽動著每一個人的心，各地師生雖然不能深入一線參與救災，但都以不同方式盡己所能做出貢獻。清華大學清華園街道兩位81歲退休教師特意趕來參加捐款活動，每人捐出1萬元。一位91歲高齡的老教師拄著拐杖在社區(qū)居民點捐出1000元。在天津大學獻血現(xiàn)場，一幕幕感人場景震撼著每個人的心。一名同學在獻血時由于血管不好找，幾次嘗試都沒成功，工作人員一再勸她放棄，但她含淚說，我老家是四川的，我的父老鄉(xiāng)親正遭受著災難，就讓我獻吧。獻血現(xiàn)場排隊的長龍中很多是四川籍學生，他們中有很多人已與家人取得聯(lián)系，但看到家鄉(xiāng)人民所遭受的災難，希望能盡自己綿薄之力幫助家鄉(xiāng)父老度過難關。中南大學湘雅醫(yī)院抗震救災醫(yī)療隊黨小組長李康華教授不顧身體不適，堅決要求上前線，他說，我是骨科主任，災區(qū)最需要的就是骨科醫(yī)生，我沒有理由不上。災區(qū)原則上要求男醫(yī)師救援，但麻醉科女醫(yī)師王鍔卻強烈要求加入醫(yī)療隊。東南大學附屬中大醫(yī)院派出的8人醫(yī)療隊正在綿陽參加抗震救災工作，所有隊員冒著余震不斷的危險，始終堅守崗位，連續(xù)作戰(zhàn)，積極救治災民。安徽醫(yī)科大學、蚌埠醫(yī)學院等安徽醫(yī)學院校及其附屬醫(yī)院已組成抗震救災醫(yī)療隊飛赴災區(qū)，師生們表示，一定不辱使命，不負眾望，到達災區(qū)后積極開展醫(yī)療救護工作，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，最大限度地搶救災區(qū)人民的生命。
面對突如其來的特大地震災害，四川省災區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師舍生忘死搶救學生，他們用自己的血肉之軀為學生們牢牢地把守住了生命之門，危難時刻體現(xiàn)了高尚的師德和情操，用生命詮釋了人性的光輝。
“5•12”汶川大地震發(fā)生后，綿陽市廣大教師舍生忘死搶救學生，抒寫了一個個感人的故事，體現(xiàn)了高尚的師德和情操，展示了教師良好的思想素質(zhì)和高尚的精神風貌。平武縣平通初中教師為搶救學生死亡2人，失蹤6人，重傷2人，該校校長在災情發(fā)生后，從平武縣城冒著飛沙走石的危險，連爬帶走一整天趕回學校組織災后自救工作，該校政教主任全身心撲在組織教師搶救學生工作中，其母親被掩埋在殘墻斷壁中，都無暇顧及搶救。平通小學教師在搶救學生中有2人重傷，6人輕傷，學校女校長為組織學生逃離，不顧右手受傷骨折，仍堅守崗位組織學校搶險救災工作，其母親、侄女均在地震中相繼遇難。該校教師在救援隊伍趕到之前，用手在廢墟中去掏救學生，每人的手都是鮮血淋淋。北川陳家壩中小學的幸存教師在災害發(fā)生后，為了避免幸存學生進一步受到傷害，帶領學生翻山越嶺，冒著生命危險，徒步一天一夜到北川桂溪鄉(xiāng)后攔車趕到綿陽，幫助學生尋找親人，陪伴照顧學生，關心學生冷暖和安全，組織協(xié)調(diào)解決學生食宿問題。
在災難來臨的危急關頭，都江堰市新建小學教師舍生忘死，緊急疏散學生，用愛心與死神爭奪孩子花蕾般的生命，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。36歲的德育辦主任方明飛當日正在四樓上課。學生張芮回憶，方老師站在搖晃不定的走廊上拼命喊：“快跑！快跑！”震感越來越強烈，房梁和磚頭開始垮落，驚恐的學生在樓道擁堵不前，方老師奮力一推，張芮等幾名學生重新跑了起來，11個孩子終于掙脫死神的魔掌，但方明飛老師卻永遠離開了他深愛的學生和家人。有20多年教齡的劉儀君老師，在生與死的瞬間，她毅然選擇了與未能逃出教室的孩子們在一起。當救援人員在廢墟中找到她時，她的胸前還緊緊懷抱著三個孩子。突如其來的災難使該校學前班的64名孩子哭喊成一片。正在上課的高小英老師、賈益輝老師快步?jīng)_到教室門口，一邊將孩子往門外推，一邊呼喊：“跑出去！快！跑出去！”這時房頂?shù)哪玖�、瓦片紛紛墜落。剛脫離險境的王義敏老師和程丹老師沖向?qū)W前班拼命往外拖孩子。張志、高永紅兩位老師也迅速趕來。當房頂轟然坍塌時，教室內(nèi)還有5個孩子，老師們不顧安危拼命在瓦礫中找尋，保全住63個孩子的生命。29歲的信息技術課老師梁愛迪，在危難時刻，她始終同學生在一起，選擇了把自己熱愛的三尺講臺作為生命的歸宿地，以她年輕的生命換回了4個孩子的成功逃離。29歲的鄒靜老師，一直堅守在教室，爭分奪秒地組織疏散學生，直到被無情地埋入廢墟。當人們見到鄒老師時，她的頭部、身上、腿部等多處被砸傷，至今仍在重癥室……但當她從廢墟中救出來時，神志不清的她說的第一句話是：“我的學生怎樣了？李四春（教師）救出來沒有？”尚未脫離死亡危險的她，始終想到的還是學生和同事。33歲的王玲老師意識到災難發(fā)生時，本能地沖過去推開門讓學生快跑，并用盡全身力氣往外推學生，保全了26個孩子的生命。
在汶川大地震的生死關頭，四川省災區(qū)廣大教師義無反顧、奮不顧身地搶救學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。
瞿萬容老師用身軀為孩子擋水泥板。綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。
張米亞老師用血肉之軀為學生牢牢把守生命之門。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
吳忠洪老師生死關頭沖上危樓救學生。地震發(fā)生時，崇州市懷遠鎮(zhèn)中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課�？匆姶蟮貏×业囟秳樱瑓抢蠋煯敿聪虬嗌�29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。
臨時聘用教師杜正香舍生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命�！翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管�！�
茍曉超老師為救學生英勇獻身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在茍曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
肖曉川等7名老師帶領72名學生冒雨翻山逃出震區(qū)。5月12日地震中，北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學�；@球場上。劇震過后，老師們又義無反顧地回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。
四川汶川特大地震災害留給人們最深的痛，也讓人們在教育系統(tǒng)干部、師生互助互愛、眾志成城投入抗震救災的偉大斗爭中，看到了人性的光輝和血濃于水的不朽的愛。
綿陽市教育局局長王和金率先垂范組織干部全力抗震救災。從地震發(fā)生那一刻起，王和金就一刻不停地奔走于抗震救災指揮部、局機關和城區(qū)學校，帶領班子成員先后三次分組深入受災學校指揮抗災自救，慰問安置師生，并果斷作出放假安排的決定。5月13日他奉命趕赴平武重災區(qū)，兩天兩夜堅守崗位搜救失蹤學生，轉(zhuǎn)送傷員，從未關照過自己的家庭。期間，他設法將100多名北川陳家壩的學生和災民組織轉(zhuǎn)移安置到綿陽九洲體育館。之后，10余次深入綿陽一中、南山雙語學校、安縣、江油等11個災區(qū)轉(zhuǎn)移學生安置點慰問師生，并組織制定了詳實的安全復課方案和全市學校災后重建規(guī)劃，啟動了學校災后重建工作。目前，綿陽市在九洲體育館、安縣、江油、永興中學等安置點建立的帳篷學校將正式開課。
汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學初三男生馬健用手刨4個小時救出廢墟中的同學。映秀鎮(zhèn)漩口中學初三女生向孝廉地震發(fā)生后被樓頂?shù)瓜碌乃鄩鹤�，后被同班同學馬健喊醒。馬健在外面喊："孝廉，你要堅持住。你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。"隨即馬健就用雙手在外面刨，并不斷鼓勵她要堅持住。4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手已血肉模糊。緊接著他又背起向孝廉向?qū)W校大門口走去。剛到門口，先前向孝廉被壓住的地方旁邊一堵墻壁就突然倒塌了。
四川音樂學院組織專家創(chuàng)作抗震救災歌曲。5月14日，四川音樂學院院長敖昌群教授帶領宋名筑、昌英忠、文峰、楊曉忠、石兵、吳飛等專業(yè)詞、曲作家深入一線創(chuàng)作抗震救災歌曲。災區(qū)群眾痛失親人的淚水、抗災戰(zhàn)士裹滿泥土的軍衣、鮮血直流的雙手的畫面，激發(fā)了他們的情感，正如學校專業(yè)作家創(chuàng)作的《我們眾志成城》中寫道：當大地顫抖，所有的手挽得這樣有力，當災難來臨，所有的心貼得如此親近……目前，《愛在一起》、《我們眾志成城》等8首歌曲已錄制完畢并在四川人民廣播電臺滾動播出，堅定地表達了軍民團結一致，與自然災害斗爭的決心，表達了中國人民不屈不撓的必勝信心。
西南財經(jīng)大學師生在抗震救災中互助互愛。地震發(fā)生后，西南財經(jīng)大學教學樓一片慌亂，左東老師站在三樓陽臺上一邊大喊穩(wěn)定學生們的情緒，一邊指揮樓內(nèi)學生有序撤離，他自己最后一個離開教學樓。學校食堂全體員工冒著余震的危險一直堅守崗位，為學生們趕制食品，并熬制姜湯發(fā)放給學生預防感冒。學校廣大學生黨員、干部和紅十字會志愿者積極參與維護校園秩序，搶救學校設備和救助受傷師生，幫助學生疏散、撤離，并主動宣傳自救知識，安撫學生們的緊張情緒。全校師生團結友愛、眾志成城，攜手共同抗擊震災。
西南交通大學輔導員輪換照顧學生。5月12日地震后，西南交通大學100余名輔導員和學生工作者時刻陪伴在學生左右。輔導員們奔波在各個抗震棚里，有的輔導員家在災區(qū)、有的輔導員身懷六甲，但仍然堅守在第一線。各院系領導和專業(yè)教師也紛紛來到抗震棚，通過輪換接力來照顧抗震棚里的學生。校黨委書記顧利亞、校長陳春陽第一時間來到學生中間，安置學生們的生活，鼓勵他們堅定信心、沉著應對、克服困難，表示學校永遠和學生們在一起。
在四川汶川特大地震發(fā)生的生死瞬間，災區(qū)教師毅然決然地把生的希望留給學生，用自己愛生護生救生的實際行動，詮釋了一幕幕感天動地、可歌可泣的人間大愛。
譚千秋老師雙臂護住4個學生英勇獻身。5月13日夜，在四川省德陽市東汽中學坍塌的教學樓里連續(xù)救出4個學生。這4個鮮活的生命，是一個無畏的人民教師用自己的生命從死神手中奪回的，他就是東汽中學的教導主任譚千秋老師。一位救援隊員描述了當時的場景，譚老師雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。譚老師的同事夏開秀說：“我們學校的老師里他是最心疼學生的一個，在校園里看到地上有一塊小石頭他都要撿走，怕學生們玩耍時受傷�！弊T千秋老師舍己救人的英勇事跡震撼了全國人民，也感動了他的家鄉(xiāng)湖南人民和母校湖南大學的師生，學生們說，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人民教師。目前，湖南省委、省政府及教育廳、湖南大學及譚老師女兒就讀的北京大學，均已向家屬進行了慰問。
劉亞春校長喪妻失子堅持戰(zhàn)斗。地震發(fā)生后，四川省綿陽市北川中學校長劉亞春，在求救電話打不通，求救道路被堵塞的情況下，果斷組織幸存師生進行自救，冒著危險救出了100余名師生。但他的兒子卻被埋在教學樓下。他說：“我不是不愛我兒子，在我組織救人時，我也想著兒子的安危，只是我必須壓在心底�！钡弥拮釉诘卣鹬袉噬�，他強忍悲痛，堅持在一線搶救傷員，組織師生轉(zhuǎn)移安置。他說：“我們幸存的師生會更加堅強地活下去，我們要記住幫助我們的人，懷著感恩的心，做對社會有用的人。”
劉寧老師勇救學生卻痛失女兒。5月12日下午，四川省北川縣第一中學劉寧老師正帶領59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會。禮堂突然劇烈晃動，經(jīng)驗豐富的劉老師立即叫學生就地蹲進結實的鐵椅子下面，59名學生幸運得救了。但劉寧老師在救援學生時雙手被劃得鮮血淋漓。隨后，劉老師趕緊跑回學校，他知道這個校區(qū)有2600多名學生需要救助。但兩座教學樓垮塌，1000余名學生被壓在廢墟下，其中也有他的女兒。劉寧老師迅速與其他教職員工開展緊張的救援。當劉寧老師在搶救其他學生時，每經(jīng)過女兒被困的廢墟時，都感覺一陣陣巨大的心痛襲來。不幸的是劉寧老師的女兒因被壓在巨大的水泥板下面，由于缺乏大型機械無法及時救出而永遠地離開了我們。
康玉龍校長痛失家人仍堅守搶險第一線�！耙粋�、兩個、三個……”在四川省什邡市鎣華鎮(zhèn)中學施救現(xiàn)場，康玉龍校長堅守在最前沿，每當有學生從廢墟里被抬出，他都要仔細地看上一眼，念著他們的名字。他說，學校共有360多名學生，他當了8年校長，熟悉這里的每一個學生。地震突然發(fā)生，4層的教學樓瞬間垮塌。他立即組織老師搶救。沒有工具，他們就用手刨。當他得知岳父因房屋垮塌喪生時，只呆了一下，便擦干眼淚，說了聲“知道了”，然后繼續(xù)忙著救助學生。老師們知道，只要還有一個學生沒有救出來，他就不會撤離現(xiàn)場。
鄧麗君老師勇救67名殘障兒童。地震發(fā)生時，四川省閬中市特殊教育學校的鄧麗君老師正在看護67名殘障兒童午休�！暗卣鹄�！”王小明校長邊喊邊沖向樓里，房屋劇烈的搖晃使鄧老師很難站穩(wěn)。50余名聽障孩子需要一個個從床上拉起來；智障孩子有的茫然四顧，有的咿呀亂語，有的起身外跑，有的跑出去又跑回來，一個個驚恐萬分而又不知所措。鄧老師和王校長奮力將孩子們推到門外。當鄧老師再次沖上三樓發(fā)現(xiàn)3名智障學生，其中2個都是下肢殘疾，她義無反顧地沖了上去，把他們成功地救了下來。就這樣，50個聽障孩子，17個智障孩子，全都毫發(fā)無損。
周汝蘭老師4次沖進教室施救52名幼兒成功脫險。地震發(fā)生時，四川省彭州市紅巖鎮(zhèn)中心小學的周汝蘭老師正給幼兒園大班孩子做輔導。隨著房屋強烈的顫抖，教室里一片混亂。周老師大喊“快往門外跑，快！”并用腳踹開后門，緊急疏散孩子，隨后抓起兩個孩子就往操場上跑，年齡稍微大的孩子也跟著她跑出來。短短10幾秒，教室屋頂?shù)耐咂瑖W嘩掉落。她又接連兩次沖進教室，將剩下的6個孩子救出。當她在操場清理人數(shù)發(fā)現(xiàn)還差2個時，她又第四次沖進教室搜尋。直到該班班主任楊老師趕來告訴她那兩個學生請假，周汝蘭才從教室里跑出來�？粗R齊蹲在地上的孩子們，周老師激動的淚水奪眶而出。