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鑄牢共同體 共繪同心圓
——我校師生赴福建省民族學(xué)生教育管理服務(wù)研究基地（福州大學(xué)劉敏榕工作室）開(kāi)展參觀交流活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：2024-03-27 來(lái)源：團(tuán)委點(diǎn)擊：
為深入貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議和習(xí)近平總書記在中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，3月26日上午，我校師生赴福建省民族學(xué)生教育管理服務(wù)研究基地（福州大學(xué)劉敏榕工作室）開(kāi)展參觀交流活動(dòng)。福州大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、基地執(zhí)行主任劉敏榕、福州大學(xué)學(xué)生工作部（處）副處長(zhǎng)鮑星華，我校副校長(zhǎng)陳霓、林鵬以及思政教師、團(tuán)委老師、少數(shù)民族代表共23人參加活動(dòng)�；顒�(dòng)由福州大學(xué)學(xué)生工作部（處）副處長(zhǎng)鮑星華主持。
福州大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、基地執(zhí)行主任劉敏榕和福州大學(xué)學(xué)生工作部（處）副處長(zhǎng)鮑星華，對(duì)我校副校長(zhǎng)陳霓、林鵬一行表示熱烈歡迎。劉敏榕老師詳細(xì)介紹了基地的基本情況，大家一起參觀了基地前庭區(qū)、黨建區(qū)、鑄牢中華民族共同體區(qū)、民族文化融合區(qū)、后庭區(qū)、三愛(ài)讀書社、石榴籽公園及光彩創(chuàng)咖。
雙方就學(xué)生的思政教育和少數(shù)民族學(xué)生的教育管理問(wèn)題展開(kāi)深入交流。劉敏榕老師向與會(huì)人員介紹了劉敏榕工作室在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、政治引領(lǐng)、學(xué)業(yè)幫扶、社會(huì)實(shí)踐、文化融合、生活關(guān)心等方面的工作成果。陳霓副校長(zhǎng)介紹福郵�；厩闆r及學(xué)生思政教育、教師援疆等工作情況，林鵬副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校民族學(xué)生教育管理的“五融”模式。雙方各民族學(xué)生代表進(jìn)行了親切的交流互動(dòng)，大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言，現(xiàn)場(chǎng)氛圍融洽。
本次活動(dòng)，讓福郵學(xué)子進(jìn)一步堅(jiān)定了文化自信與民族團(tuán)結(jié)的信念，增進(jìn)了對(duì)民族文化的理解和尊重，同時(shí)為我校共同推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了新思路、新方法。今后，雙方將進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，持續(xù)推動(dòng)“大手拉小手”活動(dòng)雙向交融開(kāi)展。我校將持續(xù)做好少數(shù)民族學(xué)生教育、管理和幫扶工作，不斷培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感，提高少數(shù)民族學(xué)生的幸福感和獲得感，為培養(yǎng)新時(shí)代有為青年貢獻(xiàn)力量。
畬族學(xué)生代表：通過(guò)本次活動(dòng)，我切身體會(huì)到國(guó)家和學(xué)校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的重視和關(guān)心。希望未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們少數(shù)民族學(xué)生更好地理解和傳承民族傳統(tǒng)文化，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。
回族學(xué)生代表：這次參觀交流活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我深刻感受到了不同民族文化的魅力，也認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的重要性。通過(guò)與基地的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，我更加明白了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的意義。
壯族學(xué)生代表：在本次參觀學(xué)習(xí)中，我了解到了少數(shù)民族的文化、歷史，同時(shí)，我也深刻感受到了學(xué)校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的重視和關(guān)懷。這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，要努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。
思政教師研修體會(huì)：作為思政教師，要時(shí)刻銘記“鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的‘綱’”，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族的歷史發(fā)展脈絡(luò)，上好“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題思政課，將典型案例、民族故事融入教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，講好身邊的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)入課堂、入腦入心。