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通信技術教學部組織召開中職教學改革研究的課題開題報告會
發(fā)布時間：2014-10-21 來源：通信技術教學部點擊：
為了加強教學改革研究課題的過程管理，提高課題研究的質量，10月17日下午，通信技術教學部在校第三會議室組織召開了“基于中職教育的《現(xiàn)代通信網(wǎng)技術基礎》課程改革研究”的課題開題報告會。報告會邀請了副校長劉蘇軍老師、教務科長馮力老師、副科長朱愛琴老師、計算機教學部主任陳霓老師和通信技術專業(yè)教學部全體及相關科室的老師。
在報告會上，課題組負責人蔣振根老師用PPT匯報了課題的研究背景、研究主要內容、研究方法、組織分工和課題進展及成果等問題。通信技術教學部邀請了校內的權威專家組成開題報告專家組，對課題組的研究設計進行了幫助性的點評和研討性的交流。馮力老師首先肯定了課題的科學性和實用性，認為可操作性較強。對課題組提出兩點希望：一要緊跟當前科學發(fā)展的前沿編寫教學內容和建立習題庫，注重難度系數(shù)水平；二是課題研究不要只基于本課程，而是要放到基于課程體系的高度，考慮整個專業(yè)，這樣更有意義。邱紅老師認為本門課程專業(yè)性較強，研究很有意義，符合以就業(yè)為導向的教學模式，研究方向比較規(guī)范，建議爭取更多的企業(yè)專家來指導。周斌蘭老師認為課題的形式和內容都不錯，與實際的生活連接恰到好處，為編寫風格點贊。
劉蘇軍老師充分肯定了課題研究的意義，提出了搞小課題研究的可行性和重要性，它會不斷地驅動我們去解決實際問題，一是有利于推動自主學習，學習新的教學理念，二是有利于提高分析和解決問題的能力，三是有利于養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。最后劉副校長代表學校提出了四點保障性意見：保障認識到位、組織制度到位、工作協(xié)調到位和經(jīng)費到位。
