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經(jīng)管專業(yè)教學部會計、金融教研組召開課程思政專題研討會
發(fā)布時間：2021-09-10 來源：點擊：
9月3日下午，經(jīng)濟管理專業(yè)教學部會計、金融兩個教研組在經(jīng)貿(mào)實訓樓四樓微財實訓室召開了2021/2022學年第一學期課程思政專題研討會，討論并修訂多門課程思政教育提綱，校黨委書記、校長徐錫光以及經(jīng)濟管理專業(yè)教學部主任李霓虹參加研討會。
與會人員重點討論了《商品流通企業(yè)會計》《會計綜合技能》《財經(jīng)法規(guī)》等課程思政教育提綱。老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，提出了許多行之有效的建議，開拓了思路。例如：將我校“閩寧協(xié)作，扶貧助農(nóng)”活動融入《商品流通企業(yè)會計》課程的“商品異地采購”章節(jié)，培育學生的使命感、責任感和家國情懷；將“校園貸”等案例融入《會計基礎(chǔ)》課程的“負債”章節(jié)，提高同學們的安全意識；在《財務會計》課程的納稅章節(jié)，融入“鄭爽偷稅漏稅”的反面案例，引導學生樹立依法納稅的工作理念。
徐錫光校長作課程思政的指導發(fā)言，對課程思政提出了“三變”工作要求。他提出，一要理念變行動。課程思政作為一種新的教育理念，作為落實立德樹人根本任務的重要途徑，是對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等一系列根本性問題的科學回答。專業(yè)課程育人成效關(guān)鍵在課程思政的有效落實，通過“五好”教師技能競賽，激發(fā)教師們用心收集思政素材，用活“好故事”，講好身邊事，打造課程思政“好課堂”。二要專項變常態(tài)。僅靠學校組織的課程思政專題教研、專題研討是不夠的，應讓思政教研成常態(tài)化，并融入到教研組的每一次集備活動中。各門課程思政教育提綱應逐年修訂，逐步完善，由章到節(jié)到知識點，將愛國主義情懷、民族品牌、中國制造等思政元素“潤物無聲”地融入各專業(yè)教學中，并實現(xiàn)課程思政提綱的全學科全課程覆蓋。三要形式變質(zhì)量。課程思政的形式應是豐富多樣的，不斷擴展育人渠道，延伸育人空間，構(gòu)建“理論+實踐、知識+技能、線上+線下、顯性+隱性”的課程思政體系，提高課堂鑄魂育人功能，提升育人質(zhì)量，全力營造學校人人會思政、課課有思政、處處見思政的育人氛圍。
課程思政是我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、以落實立德樹人為根本任務的重要舉措，有效推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。我校自2019年以來，已連續(xù)開展了多次課程思政專題研討會，結(jié)合各專業(yè)特點，有針對性地深入挖掘各類課程思政元素，編制并修訂了多門課程思政教育提綱。經(jīng)管教學部教師主持開展的國家級課題《中職學校財經(jīng)專業(yè)課程思政研究》的課題成果獲全國職業(yè)教育優(yōu)秀成果獎二等獎，《會計基礎(chǔ)》課程獲認定為福建省課程思政示范項目。
