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詳解微能力點 探討課堂融合應(yīng)用
——我校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本培訓(xùn)
發(fā)布時間：2021-12-21 來源：教務(wù)科點擊：
為進一步推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，提高教師信息化教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校部署，結(jié)合教學(xué)實際，12月17日下午，我校組織召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本培訓(xùn)，解讀微能力點考核規(guī)范，探討課堂融合應(yīng)用。全體教師參加了此次培訓(xùn)。
經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)部培訓(xùn)會由教學(xué)部副主任李鈴老師主持。她指出，在教育信息化2.0新時代，大力提升學(xué)校教師信息素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，是推進職業(yè)教育“三教”改革的重要途徑。緊接著，蔡鴻老師介紹了開展信息化應(yīng)用能力提升工程2.0的目的和意義，并對各項微能力點及其注意事項進行了精細(xì)解讀。參訓(xùn)老師們聚精會神，認(rèn)真聆聽。
計算機專業(yè)教學(xué)部由副主任阮彬老師主持，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研組組長方癸華老師主講。方癸華老師向大家解讀了教育部、省教育廳關(guān)于實施提升工程2.0等文件精神，分享了自己參加教師信息化應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得，著重就考核點進行了介紹，對能力點案例進行了分享。
通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)部在物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)室召開了培訓(xùn)會。會上，陳東升老師介紹了上級文件，并對學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用情況進行了全面的分析，闡述了學(xué)校制定的項目實施方案，鼓勵教師立足課堂、大膽實踐，號召教師發(fā)揮團隊合力，積極開展校本研修，提高融合創(chuàng)新能力。他還通過解讀三個微能力點，建議教師理論聯(lián)系實際、線上結(jié)合線下，堅持在常態(tài)化的實踐應(yīng)用中不斷提高信息素養(yǎng)。
公共課程教學(xué)部由數(shù)學(xué)教研組組長翁至老師主講。翁至老師對上級文件精神進行了解讀，分享了自己參加教師信息化應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得，著重就能力點進行了解讀，對能力點案例進行了分享。
在探討交流環(huán)節(jié)，老師們圍繞微能力點考核的技術(shù)和細(xì)節(jié)開展了熱烈討論，提出許多有價值的問題，并就如何進行課堂融合應(yīng)用展開激烈的探討。通過這次培訓(xùn)，全體教師對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)和考核有了更清晰的認(rèn)識，對促進信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用有很好的幫助。