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我校舉行第三屆教師說課比賽暨教學(xué)交流會(huì)
發(fā)布時(shí)間：2011-07-06 來源：教務(wù)科點(diǎn)擊：
2011年7月4日，我校在新圖一階舉行第三屆教師說課比賽暨教學(xué)交流會(huì)。本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：說課比賽、外出學(xué)習(xí)情況交流和期末教學(xué)工作情況反饋。會(huì)議由教務(wù)科馮力科長(zhǎng)主持，校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和全體教學(xué)人員到場(chǎng)觀摩與交流。
此次參與說課的八位教師是由各教學(xué)科初選產(chǎn)生，比賽順序通過現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，王福貴校長(zhǎng)等七位老師應(yīng)邀擔(dān)任評(píng)委。
參賽教師分別從教材分析、學(xué)情分析、教法和學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面進(jìn)行闡述，展示我校教師近幾年在教學(xué)方面的探索。工作過程、行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目教學(xué)、情景創(chuàng)設(shè)、分層教學(xué)成為教師設(shè)計(jì)教學(xué)的主思路。如李鈴老師將《現(xiàn)代推銷實(shí)務(wù)》課程按學(xué)科體系編寫的教案根據(jù)工作流程設(shè)計(jì)成九個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)；連楓老師為語文綜合實(shí)踐活動(dòng)“認(rèn)識(shí)自我”設(shè)置的教學(xué)過程任務(wù)明確，環(huán)環(huán)相扣；程修遠(yuǎn)老師巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，并對(duì)任務(wù)間各知識(shí)、技能的遞進(jìn)關(guān)系做了很好的設(shè)計(jì)；敬學(xué)明老師則根據(jù)學(xué)生對(duì)《電子線路》課程接受程度的不同，設(shè)計(jì)了不同層次三維目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)的分層次教學(xué)。
說課比賽結(jié)束后，林惠、蔣振根、林雯和林穎四位教師代表對(duì)本次說課比賽進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)參賽教師在比賽中所展示說課及課件制作水平給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)，也指出了本次說課中存在的不足：教學(xué)反思還需要進(jìn)一步提煉加工，以使聽眾對(duì)教學(xué)效果有直觀感受，一目了然；多數(shù)教師在學(xué)情分析環(huán)節(jié)主要面向大部分學(xué)生，沒有考慮如何兼顧處于“兩端”的學(xué)生；教法與學(xué)法在授課過程中的具體應(yīng)用說明還不夠明確，所用的教法和學(xué)法可結(jié)合知識(shí)點(diǎn)在講授過程點(diǎn)出；說課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)重視不夠。
外出學(xué)習(xí)情況交流和期末教學(xué)工作情況反饋在下午舉行。首先是獲得全國(guó)說課大賽特等獎(jiǎng)的陳蔚老師向大家介紹了參加全國(guó)語文說課比賽的情況，陳蔚老師從說課的內(nèi)容、說課的方式和說課的輔助手段三個(gè)方面，與大家一起分享了其在全國(guó)語文說課比賽中歸納總結(jié)出的比賽中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。其中，說課應(yīng)抓準(zhǔn)主題、教學(xué)反思要有深度、說課是既要“說”還要“演”等觀點(diǎn)給了與會(huì)老師很好的啟示。李昌春老師則介紹了他與陳東升老師一起參加的職業(yè)會(huì)議內(nèi)容，將會(huì)議中“職教教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)方法研究”、“課程整體優(yōu)化的設(shè)計(jì)、探索與實(shí)踐”等專家觀點(diǎn)作了介紹，拓寬了教師的教學(xué)思路。
接著，教務(wù)科馮力科長(zhǎng)宣布本學(xué)期舉辦的第三屆說課比賽、“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽的結(jié)果和獲獎(jiǎng)人員名單，對(duì)本學(xué)期公開課開設(shè)情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與評(píng)課思路交流。同時(shí)也對(duì)本學(xué)期期末考試情況進(jìn)行反饋，分年級(jí)進(jìn)行缺考人次、缺考率的對(duì)比和分析，希望教師間增加相互交流，班主任和任課教師之間多溝通，切實(shí)提高教學(xué)效果。
最后，王校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做簡(jiǎn)短總結(jié)。他首先肯定了本次活動(dòng)，認(rèn)為通過幾年的努力，我校教師的教學(xué)觀點(diǎn)已發(fā)生很大變化，教學(xué)方法、手段越來越貼近學(xué)生，從本次說課情況來看，我校青年教師逐步成長(zhǎng)起來了，教師素質(zhì)都較好，教師基本功都已具備，這是一件令人高興的事情。但對(duì)如何將這種成長(zhǎng)與日常課堂教學(xué)結(jié)合起來，王校長(zhǎng)勉勵(lì)老師們要多思考，相互多交流，要在備課中的 “備人” 環(huán)節(jié)上下好功夫，在教學(xué)技巧方面下好功夫，為下個(gè)學(xué)期上好每堂課做準(zhǔn)備。
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